Het verborgen curriculum is het geheel aan neveneffecten van het reguliere onderwijscurriculum. Terwijl een leerling aan de hand van het regulier curriculum allerlei lessen krijgt voorgeschoteld, worden er tegelijkertijd meer onzichtbaar allerlei normen, waarden, of ook gedragingen aangeleerd. In dit artikel onderstreep ik het belang van het verborgen curriculum, het socialisatieproces dat plaatsvindt tijdens een (beroeps)opleiding. In dit proces komt de professionele habitus tot stand.
Verborgen curriculum betekenis In dit artikel onderstreep ik het belang van het verborgen curriculum, het socialisatieproces dat plaatsvindt tijdens een (beroeps)opleiding. In dit proces komt de professionele habitus tot stand. Ik illustreer de impact van het verborgen curriculum aan de hand van mijn bevindingen van onderzoek in de geneeskunde.
Verborgen curriculum onderwijs
Het verborgen curriculum is het geheel aan neveneffecten van het reguliere onderwijscurriculum. Terwijl een leerling aan de hand van het regulier curriculum allerlei lessen krijgt voorgeschoteld, worden er tegelijkertijd meer onzichtbaar allerlei normen, waarden, of ook gedragingen aangeleerd. In dit artikel onderstreep ik het belang van het verborgen curriculum, het socialisatieproces dat plaatsvindt tijdens een (beroeps)opleiding. In dit proces komt de professionele habitus tot stand.
Verborgen curriculum onderwijs Het professionele verborgen curriculum omvat die vaardigheden en expertise die nodig zijn om het academische systeem te doorkruisen. Deze vaardigheden en verwachtingen kunnen in belangrijke mate het type en de snelheid van institutioneel succes (bijv. promotie) bepalen.
Pedagogische termen
Actuele kwesties en sleutelteksten uit de Westerse pedagogische traditie van de twintigste eeuw. Leuven University Press, ISBN ; Thoomes, De antropologische pedagogiek van O.F. Bollnow. In: Bronteksten Historische pedagogiek, Rotterdam, / Capita Selecta; Daan Thoomes, Opvoeding heeft een doel. Onderwijskundige begrippen bibliotheek. Elk begrip is beschreven in woorden. Binnen een minuut weet u de betekenis van het begrip.
Pedagogische termen Pedagogiek is opvoedkunde. Andere gangbare betekenissen zijn onderwijsleer en opvoeding. De pedagogiek probeert op een systematische manier kennis te verwerven over de ontwikkeling van een kind tot zijn volwassenheid.
Onderwijs filosofie
Dit is een volledig onafhankelijke site met besprekingen van filosofische boeken over onderwijs. Het is gericht op het bespreken, indexeren en verzamelen van aanknopingspunten voor een eigen doordacht perspectief op onderwijs. Zowel de doelen van onderwijs, de relevantie, de kwaliteit, het curriculum, lesgeven, leren, als ook een meer filosofische verantwoording van onderwijs worden op doordacht. Daarvoor komen meerdere schrijvers aan het woord.
Onderwijs filosofie De Vereniging Filosofiedocenten in het Voortgezet Onderwijs (VFVO) wil dat iedere leerling in Nederland eindexamen kan doen in filosofie. Zij vindt dat alle opgroeiende mensen de kans moeten krijgen om filosofisch te onderzoeken hoe ze zich betekenisvol tot zichzelf, anderen en de wereld kunnen verhouden.
School omgeving betekenis
Ontdek de kracht van samenwerking tussen school en omgeving, waar leerlingen gedijen. Kansengelijkheid, jeugdhulp, preventie en een stimulerende omgeving dragen bij aan hun welbevinden. Dit artikel wordt momenteel herzien; deze pagina is later in weer beschikbaar. De rijke schooldag (uit het coalitieakkoord in ) sluit hier bij aan. Het ministerie van OCW noemt het ‘school & omgeving’ (OCW, ). Ministerie van OCW (). Programma School en Omgeving in het funderend onderwijs, brief aan de Tweede Kamer, Den Haag: OCW Het doel is versterken van gelijke kansen van kinderen door sport en cultuur.
School omgeving betekenis De impact van de leraar en de school kan versterkt worden, wanneer zij in contact staan met de omgeving van leerlingen. Er beweegt over het algemeen veel in de omgeving van de leerlingen. Om alle kinderen en jongeren nog beter op weg te helpen, is het belangrijk dat de school weet wat de thuissituatie van de leerlingen is en kunnen zij.
