Betekenisvolle leeromgeving

Om goed te kunnen leren, heeft een leerling een rijke, krachtige en betekenisvolle leeromgeving nodig. In zo’n omgeving wordt het leerproces van leerlingen optimaal bevorderd. Bij een betekenisvolle leeromgeving horen. De leeromgeving is het totaal van middelen, personen, strategieën en voorzieningen die bijdragen aan het leerproces. Als het goed is, is een leeromgeving rijk, krachtig en betekenisvol. Kenmerken daarvan zijn: uitnodigende materialen en activiteiten. Betekenisvolle leeromgeving Enerzijds gaat het altijd om het leren van een maatschappelijk betekenisvolle inhoud, anderzijds maakt de leerling daarbinnen ook keuzes die voor hem persoonlijk betekenis hebben en bijvoorbeeld passen bij zijn interesses of belangen van dat moment.

Stimulerende leeromgeving

In dit artikel lees je meer over het belang van een stimulerende leeromgeving. Ook lees je wat de kenmerken van een stimulerende leeromgeving zijn, zowel voor het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs. Het is de vaardigheid om een leeromgeving te creëren, waarin de kinderen optimaal ontwikkelen. Daarbij maakt de leerkracht een keuze uit de leerstof, leervormen, didactische werkvormen, groeperingsvormen, en evaluatievormen.

Stimulerende leeromgeving Goed taalonderwijs bestaat niet alleen uit geven van goede lessen en een goede instructie, het gaat ook om een stimulerende leeromgeving. Om een stimulerende leeromgeving te creëren kan de leerkracht de volgende manieren inzetten in het lokaal: interactief voorlezen, materialen in de klas benomen, leeshoek en de lettermuur.

Uitdagende leeromgeving

Het is de vaardigheid om een leeromgeving te creëren, waarin de kinderen optimaal ontwikkelen. Daarbij maakt de leerkracht een keuze uit de leerstof, leervormen, didactische werkvormen, groeperingsvormen, en evaluatievormen. De leeromgeving is het totaal van middelen, personen, strategieën en voorzieningen die bijdragen aan het leerproces. Als het goed is, is een leeromgeving rijk, krachtig en betekenisvol. Kenmerken daarvan zijn: uitnodigende materialen en activiteiten; ruimte voor eigen inbreng en creativiteit; aandacht voor samenwerking en experimenten.

Uitdagende leeromgeving Het ontwerpen van een uitdagende rijke leeromgeving past in het beeld van onderwijs in de 21e eeuw, geeft het onderwiisaanbod meer betekenis voor het kind en biedt ruimte voor de individuele ontwikkeling van authentieke kinderen.

Rijke leeromgeving

In een rijke leeromgeving kiezen leerlingen welke rijke leeractiviteiten ze uitvoeren. Voor het vormgeven van een rijke omgeving en rijke activiteiten kun je verschillende theorieën gebruiken, die wij hebben vertaald naar praktische handvatten en voorbeelden. Allereerst bieden we een lijst van criteria voor rijke activiteiten. In een rijke leeromgeving gaat leren verder dan alleen het overdragen van kennis. Het gaat juist om bijvoorbeeld praktisch leren, samenwerking, creativiteit en kritisch denken. Het creëren van een rijke leeromgeving draagt bij aan een inspirerend leerproces in en met “de echte wereld”. Een rijke leeromgeving kan een fysieke omgeving zijn.

Rijke leeromgeving Om een beredeneerde leeromgeving neer te zetten kun je gebruikmaken van de ontwikkelingsdoelen van SLO voor het jonge kind. In het boek Een rijke leeromgeving in het basisonderwijs met kleuters van Els Menu is er aandacht voor het inrichten van de basishoeken in de kleuterklassen, met verschillende creatieve werkvormen.

Inspirerende leeromgeving

Een inspirerende leeromgeving is van groot belang voor het leerproces van leerlingen. Het is de plek waar zij een groot deel van hun tijd doorbrengen en waar zij zich moeten kunnen concentreren en ontwikkelen. Met die insteek werkt elke ROOBOL-school aan een sterke en inspirerende leeromgeving. Een omgeving waar kinderen hun talent mogen ontdekken en leren het beste uit zichzelf te halen. Hierbij houden we natuurlijk rekening met de zogenaamde ‘21e eeuwse vaardigheden’ en met talentontwikkeling.

Inspirerende leeromgeving